新東方被網(wǎng)紅鐵頭舉報(bào)違規(guī)補(bǔ)課后，網(wǎng)上紛紛掀起了家長(zhǎng)的抗議潮，認(rèn)為新東方?jīng)]有違反國(guó)家規(guī)定，要求恢復(fù)高中補(bǔ)課!

近日，關(guān)于新東方因違規(guī)補(bǔ)課，被網(wǎng)紅鐵頭打假后，遭遇全面停課后，一時(shí)之間引發(fā)網(wǎng)友熱議，很多家長(zhǎng)抗議，認(rèn)為學(xué)校學(xué)生內(nèi)卷嚴(yán)重，有的學(xué)生本身基礎(chǔ)就差，如果只是單純的依靠課堂上的教育，想要在高考時(shí)考個(gè)好分?jǐn)?shù)，并且考上理想的大學(xué)，基本上是不可能的，因此家長(zhǎng)認(rèn)為補(bǔ)課不應(yīng)該停止，停課對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一場(chǎng)災(zāi)難!

隨著家長(zhǎng)“還新東方一個(gè)公道，恢復(fù)高中補(bǔ)課”的呼聲越來(lái)越高，杭州教育局回應(yīng)稱，根據(jù)相關(guān)法規(guī)規(guī)定，明確規(guī)定校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得占用國(guó)家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)。而新東方此次補(bǔ)課的時(shí)間正好是在暑假時(shí)間，同時(shí)補(bǔ)課的內(nèi)容也是包含學(xué)科類的培訓(xùn)，因此，屬于違反了規(guī)定!

同時(shí)，教育局還表示，自“雙減”以來(lái)，杭州市面向中小學(xué)開展學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)除濱江區(qū)還有4家外，其他所有面向中小學(xué)開展學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)許可證均已注銷，不再具備開展中小學(xué)學(xué)科類培訓(xùn)(含高中段)的資質(zhì)。

那么按照“雙減”政策的相關(guān)規(guī)定，針對(duì)的是義務(wù)階段，而新東方此次涉及的補(bǔ)課行為是高中的學(xué)科，又是否真的違反了規(guī)范呢?對(duì)此，教育部基礎(chǔ)教育司回復(fù)了高中階段的培訓(xùn)是否違規(guī)問(wèn)題，他表示，高中只要是自愿，不是學(xué)校統(tǒng)一補(bǔ)課，就不應(yīng)該屬于違規(guī)!

那么既然高中并不在補(bǔ)課違規(guī)的范圍之內(nèi)，杭州教育局又是否存在懲罰過(guò)重呢?如果說(shuō)為了減輕義務(wù)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，從而禁止各類培訓(xùn)和補(bǔ)課倒是可以理解，但是對(duì)于高中階段家長(zhǎng)幫助孩子報(bào)考培訓(xùn)班，既沒(méi)有明文規(guī)定，又沒(méi)有強(qiáng)制行為的情況下，到底是否矯枉過(guò)正?還需要相關(guān)部門的介入和解釋!

對(duì)于高中生而言，學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)難度也相應(yīng)的上漲，那么家長(zhǎng)為了讓孩子盡快進(jìn)步，利用業(yè)余時(shí)間補(bǔ)課、開小灶就成為常見(jiàn)的提高成績(jī)的方法，畢竟高考是人生中的大事，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子能夠考個(gè)好大學(xué)，上一個(gè)好學(xué)校，如果斷了補(bǔ)課這一條路，就是在斷了他們的進(jìn)步之路!

但是實(shí)現(xiàn)和政策的解讀之間存在了不平衡，如何解決這一矛盾成為了至關(guān)重要的問(wèn)題!