“不建議去上學，一定要住院了，孩子肺炎挺嚴重的”“不能吃了退燒藥就去上學，多休息才好得快”……12月9日，寧波大學附屬第一醫院外灘院區，醫生正叮囑一位陪女兒前來就診的家長。

當天，記者在外灘院區兒科門診看到，走廊里有不少家長帶著孩子焦急等待。該院兒科主任李志飛介紹，就診的患兒仍有很多，約有一半是流感，另外就是支原體感染等。看病之外，醫生做的最多的事是勸“雞娃”心切的家長們讓孩子多休息。

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女孩須入院治療 媽媽擔心孩子學習，希望“吃點藥回去上課”

“很多家長，尤其是媽媽們把孩子的學習看得實在太重了，哪怕孩子肺炎嚴重到需要住院，也不舍得請假。”李志飛嘆了口氣。

李志飛說，當天她接診了初一女孩小云(化名)。小云一周前開始低燒，體溫始終在38℃左右，確診為支原體感染。小云媽媽買了阿奇霉素，讓小云吃了三天，但小云的體溫仍在38℃左右，咳嗽一天比一天嚴重，時不時咳得整個人都恨不能蜷縮起來，老師也建議小云去醫院看看。

小云被確診為支原體肺炎。李志飛指著小云的CT影像說：“這是典型的大片狀肺炎，這里的肺葉都白了，肺部感染很嚴重，我建議住院治療。”

小云媽媽猶豫了一下說：“醫生，我們再回去吃兩天阿奇霉素看看吧，可能再吃兩天就好了。不行到時候再看吧。”

“我建議先住院。孩子咳得這么厲害，不能再耽擱下去了。住院評估是否阿奇霉素耐藥，再決定下一步的治療方案。”

但小云媽媽還是很猶豫：“醫生，住院會耽誤很多功課。”

最后，小云爸爸在電話那頭決定，聽醫生的建議，住院治療。而媽媽仍在糾結，住院肯定會耽誤女兒的學習。

李志飛說：“在門診中，我們遇到過很多這樣的家長，特別是小學高年級和初中的家長，就怕孩子功課落下了。有的孩子發燒39℃多了，媽媽仍舊表示‘吃點退燒藥就回去上課’。”

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肺炎出院第二天就去上學 幾天后，再次高燒、肺炎

讓李志飛和同事心疼的是，一些孩子由于帶病上課或者出院后休息不夠，導致病情反復、加重或者出現混合感染。當天收治入院的小凱就是其中一個，這次住院距離上次出院還不到7天。

10歲的小凱(化名)11月底因支原體重癥肺炎住院治療。住院期間，家長幾乎每天都問醫生：“什么時候能出院?孩子功課落下了許多。”

治療10天后，小凱帶藥出院，醫生再三叮囑：“回去至少休息一周，不要去上學。一周后再來做個肺功能評估，看評估情況再決定什么時候返校學習。”

小凱回家后，父母看著他雖然臉色差些，也還有咳嗽，但已經多天不發燒了，第二天就送他回學校上學。不料，沒兩天，小凱又高燒至39℃。

李志飛說：“小凱這次查出了甲流。肺部感染又開始了，目前還不能確定是甲流導致的肺炎，還是其他感染導致的肺炎，要進一步分析。”

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康復后學習事半功倍 二次感染往往病情更重

“我很理解父母的心情，希望孩子不要因為生病影響學習。可是，當孩子患病時，休息是最好的治療方法之一，也是必不可少的。帶病上學，沒徹底恢復好去上學，孩子的學習狀態、效率也不樂觀。不如先養好身體，再投身學習，可能事半功倍。”李志飛說，如果孩子確診甲流，哪怕第一時間服用奧司他韋等藥物，也只能起到抑制病毒復制的作用，最終還是需要靠人體自身的免疫力來殺死病毒。這時候，多休息無疑有助于康復。

李志飛表示，帶病上課或者沒有徹底痊愈就去上課，一方面可能傳染其他同學;另一方面，在自身免疫力較差時候去學校，很容易出現二次感染、混合感染。二次感染或混合感染，往往意味著病情更嚴重，更難退燒，需要更長的時間康復。因此，著急復課或帶病上學，很可能得不償失。

采訪中，記者了解到，近期，不少孩子由于休息不夠成了“病毒收集體”。“有的孩子支原體肺炎、甲流、乙流、腺病毒、細菌感染……各種流行的疾病，幾乎都‘集齊’了，很遭罪。”有醫生這樣表示。

李志飛呼吁，當孩子生病時，請家長遵醫囑配合治療，讓孩子多休息，為下一階段的拼搏積蓄能量。

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請假情況

各班情況不同，有的停過課了

“每個年級每個班級的情況不一樣，一年級因病請假的學生相對多一點，高年級相對好一點。不過對于正常的上課秩序來說，目前請假的學生數量還是有一點多的。”鎮海區實驗小學教導處副主任顧嘉男說，上周，該校一年級14個班中，有兩個班因請假人數多而停課。不過，這周其中一個班級已經復課。

高新區實驗學校新暉校區，上周每天有三四十個同學因病請假，以中低段同學為主，目前沒有班級停課。

海曙區古林鎮中心初級中學陳洪平老師表示，學生請假是一個動態的事情，有的班級稍微多點，有的班級還好，每天情況不太一樣。

采訪中記者發現，這一輪呼吸道疾病，學校已經根據疾控要求采取了相應措施。比如通過晨檢、日報機制來統計每日因病請假的學生人數，及時掌握信息等。

海曙區儲能學校麗園校區黨支部副書記林凌向記者表示，該校成立了應急小組，每天早上9點由各班級向校醫室上報因病請假學生情況，由校醫室匯總上報校長室，當天學生就醫后再統計請假病因。

請假的學生

先養好身體，再適當學習

在鎮海區實驗小學，如果是班級里只是零星的同學請假，老師會建議學生在家安心休息，等身體恢復回學校后，老師會針對落下的課程，適當給予輔導。整班停課的，則會安排相應的線上微課等，讓身體允許的學生適當學習。個別學生請假時間較長，學校會安排心理老師對其進行個別的心理輔導，緩解學生的不適應情緒，讓其盡快回歸正常學習狀態。

寧波市骨干班主任、高新區實驗學校陳楠老師介紹，很多學生之前有過居家學習的經歷，所以現在面對流感后居家學習，在心理上沒有那么緊張和焦慮了。“我們鼓勵學生在家休養期間，以休息為主，家長應及時關注孩子的身心健康。在身體狀態允許的情況下，參與學習活動。”

陳楠說，一般會讓身體狀況允許的學生通過釘釘直播來聽自己班的老師上課。因為教室都有一體機，網絡通暢，學生在家只要有一臺電腦，通過釘釘與老師連線，就可以很方便地觀看。老師會將居家學習的孩子建一個小群，晚上讓學生反饋一下當天的情況，老師在群里答疑解惑。“如果居家期間沒有精力或者不方便開展學習，那就等學生返校后，請任課老師面對面補課。”陳楠說。