從來不遲到的學(xué)生遲到了，家長電話又打不通，班主任劉進(jìn)決定開車去學(xué)生家里看看。這次臨時(shí)起意的“家訪”，卻救下了學(xué)生一家人。

10月10日早晨7點(diǎn)半，蘇州大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二3班的同學(xué)們正在做課前準(zhǔn)備，班主任劉進(jìn)像往常一樣來到班里巡視。他發(fā)現(xiàn)王希婕的座位上沒人，詢問過后感覺到情況異常，便撥打了她父母的電話，卻發(fā)現(xiàn)都是關(guān)機(jī)狀態(tài)，于是劉進(jìn)立刻開車前往她家一探究竟。

“敲了兩三分鐘也沒人來開門，學(xué)生家長平時(shí)是很熱情的人，平日里學(xué)生有什么事，家長都會(huì)主動(dòng)報(bào)備，那天太反常了。”劉進(jìn)事后告訴記者，后來他開始用力拍門，一邊拍門一邊大喊學(xué)生的名字，大約2分鐘后，學(xué)生家的門終于被打開了。

原來，當(dāng)天凌晨5點(diǎn)40分，學(xué)生家長彭女士起床給孩子做好了早飯。“我看時(shí)間還早，就把早餐放在灶臺(tái)上，開著小火加熱保溫，調(diào)好鬧鈴準(zhǔn)備睡10分鐘，再叫孩子起床。沒想到，這一睡就到了8點(diǎn)以后，灶臺(tái)上的早餐足足燒了2個(gè)多小時(shí)。”彭女士說。“如果不是劉老師開車來我們家敲門，后果不堪設(shè)想。”事后，彭女士回憶，她醒來時(shí)一家人都暈呼呼的，行動(dòng)艱難。“幸虧劉老師上門提醒，才避免了一場意外的發(fā)生。我們感到非常幸運(yùn)，能夠遇到這么負(fù)責(zé)任的老師。”

劉進(jìn)能發(fā)現(xiàn)學(xué)生的異樣并非偶然，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，他和每一位學(xué)生的家長都保持著密切溝通。他認(rèn)為，對學(xué)生的教育是需要家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面互助融合的，“這次能快速發(fā)現(xiàn)學(xué)生異常，也是基于家庭和學(xué)校建立了良好溝通的基礎(chǔ)。”劉進(jìn)說，這樣的事情每個(gè)老師都會(huì)去做，“我們希望每一個(gè)學(xué)生都能在學(xué)校過得開心、學(xué)得開心，健康成長。”